Otizm Spektrum Bozukluğu
Otizm Spektrum Bozukluğu, bireyin sosyal iletişim ve sosyal etkileşim becerilerinde yetersizlik ile sınırlı, tekrarlayıcı davranışlar ve ilgi alanları ile karakterize edilen, erken çocukluk döneminde ortaya çıkan nörogelişimsel bir bozukluktur.
Otizm Spektrum Bozukluğu, bireyin sosyal iletişim ve sosyal etkileşim becerilerinde yetersizlik ile sınırlı, tekrarlayıcı davranışlar ve ilgi alanları ile karakterize edilen, erken çocukluk döneminde ortaya çıkan nörogelişimsel bir bozukluktur.
Özel Eğitim Mevzuatındaki Tanım
(Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği)
“Otizm spektrum bozukluğu olan birey; sosyal etkileşim, sözel ve sözel olmayan iletişim becerilerinde yetersizlikler ile sınırlı, yineleyici davranışlar sergileyen, bu özellikleri erken gelişim döneminde ortaya çıkan ve özel eğitim ile destek eğitim hizmetlerine ihtiyaç duyan birey”dir.
Otizm Spektrum Bozukluğunun Temel Özellikleri
1. Sosyal İletişim ve Etkileşim
-
Göz teması kurmada sınırlılık
-
Ortak dikkat becerilerinde yetersizlik
-
Akran ilişkilerinde güçlük
-
Duygu ve düşünceleri paylaşmada zorluk
2. Sınırlı ve Tekrarlayıcı Davranışlar
-
Tekrarlayıcı el–kol hareketleri
-
Değişikliğe karşı aşırı direnç
-
Rutinlere bağlılık
-
Belirli nesne ya da konulara yoğun ilgi
3. Duyusal Farklılıklar
-
Ses, ışık, dokunma gibi uyaranlara aşırı ya da az tepki
OSB’nin Nedenleri
-
Genetik faktörler
-
Nörolojik gelişim farklılıkları
Aşılar otizme neden olmaz. (Bilimsel olarak kanıtlanmıştır.)
Eğitimde Temel İlkeler
-
Erken tanı ve yoğun eğitim
-
Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)
-
Yapılandırılmış öğretim
-
Görsel destekler
-
Davranış temelli yaklaşımlar
-
Aile katılımı
Etkili Eğitim Yaklaşımları
-
Uygulamalı Davranış Analizi (UDA / ABA)
-
TEACCH
-
Erken yoğun davranışsal eğitim
-
Doğal öğretim yöntemleri
Eğitim Ortamları
-
Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim
-
Özel eğitim sınıfları
-
Özel eğitim uygulama okulları
-
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri
Önemli Vurgu
Otizm bir hastalık değil, bir farklılıktır. Uygun ve erken eğitimle bireylerin iletişim, sosyal ve akademik becerilerinde anlamlı gelişmeler sağlanabilir.